Accesibilidad cognitiva en la Escuela Infantil Municipal de Monzón.
Seguimos intentando demostrar que pequeños cambios en nuestro día a día pueden suponer una vida más fácil para muchas personas, tengan o no algún desafío en su desarrollo.
Hace unos días que terminamos la primera fase de nuestro proyecto de mejora de la accesibilidad cognitiva de la Escuela Infantil de Monzón. Desde entonces, las profesionales del centro no han hecho más que trasladarnos la buena acogida que ha tenido en el alumnado y en las familias.
Reorganizar y estructurar espacios, hacerlos predecibles y homogeneizar los apoyos visuales que ya existían en la escuela. Pequeños pasos, grandes avances.
